兴寄诗书乐晚晴 JrOp-ug
——读潘自华先生《余年补趣》 FOM~ Uj
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“天意怜幽草，人间重晚晴。”在诗人李商隐看来，“幽草”固然值得怜惜，而“晚晴”尤须珍重。在这里，“晚晴”的意象不仅灿烂美丽，而且赋予了特殊的人生含义，体现出一种积极乐观的人生态度。千百年来，“晚晴”成为了中国诗传统的经典意象，获得了众多文人雅士的喜爱、称颂与追求。八十五岁高龄的潘自华先生，其人生的晚晴是灿烂的，美丽的；其人生态度也是积极的，乐观的。 V/"XC3/n*
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潘自华先生，湖北浠水人，1929年12月出生，1949年7月参加工作。曾历任浠水县兰溪区委副书记、洗马区委副书记、浠水县林业局副局长、主任科员。潘老先生曾因病做过多次手术，休养期间，临帖习字，舒筋练骨，促其恢复身体。1991年离休以后，吟诗作对，养性怡情，借以丰富精神生活。早在2005年6月，潘老先生的作品集《余年补趣》便已出版问世。集内分三个部分：一曰“鸿雪留踪”，共收录作者及其家人的照片30多张；二曰“吟坛学步”，共收录古典诗词二百多首；三曰“翰墨临池”，共收录各体书法作品50多幅。正如作者在《后记》中所言，这些作品，记录了人生道路的历史痕迹，抒发了悲欢苦乐的情怀，展现了晚年情趣的追求。确切地说，《余年补趣》是潘自华先生晚年生活的剪影。 wkdd&N w;
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什么是诗？白居易在《与元九书》中说过：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。”白居易认为，诗歌应该以感情为根本，以语言为枝叶，优美动听的声韵如花朵，深刻隽永的意义像果实。在我看来，潘老先生在其诗词写作的过程中，自觉地践行了白居易的这一文学主张。他在《自序》中说道：“余拟将有生之年，从诗词宝库中汲取知识营养，借以提高写作水平。力求以较精炼的语言，和谐的韵律，吟唱红霞之桑榆晚景，讴歌改革开放成就，高咏祖国大好河山，赞颂文明时代新风！”这段文字，既是夫子自道，也可作为我们解读《余年补趣》的一把钥匙。细读这些作品，我们分明地感受到时代脉搏在字里行间不停地跳动。的确，近三十年来我们国家发生的一些重大事件，在潘老先生的作品中，均有形象的反映。比如，纪念毛主席诞辰，悼念邓小平逝世，纪念抗战胜利，怒斥“台独”，三峡截流，香港回归，澳门回归，长江抗洪，“神舟”上天，迎接新世纪，欢庆北京“申奥”成功等等，赤子情怀，何等激越。集子中有一些流连山水徜徉名胜之作，可以感受到作者对祖国大好河山和传统文化的喜爱与赞美之情。即便是一些赠酬次韵之作，也可感受到作者对朋友、对书友、对诗友的满腔真情。 N>/*)Frt
可以说，情意真切，是潘老先生诗词的最大亮点。 _-%a y
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“补我余年趣，情牵翰墨缘。书坛当后学，艺苑慕高贤。读帖全神注，临池雅兴添。涂鸦成癖好，自我乐陶然。”这首写于1985年的《学书乐》，是潘老先生作品集中的第一首诗，作者用诗歌的形式叙写学习书法的经验和体会。首联点明学书的缘由，开启下文。颔联申说学书的态度，补足文意。颈联具体展开，讲明学书的过程和方法，先“读帖”，再“临池”，“全神注”，“雅兴添”，读到这里，我们仿佛看到一位老人临池学书时饶有兴趣的神情姿态，全神贯注，孜孜以求，乐在其中，雅兴频添。颔、颈两联，对仗工稳。尾联直抒学书的乐趣，一个“乐”字，点明题旨。全篇看似信手写来，实则起承转合，章法紧凑，妙趣天成，颇有诗味。 _xl#1>G^J
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学书的体会如此深刻，那么学诗的体会又如何呢？请看作者写于1994年的两首《学诗偶得》：“诗如裁锦作衣裳，走线飞针翠玉镶。绣出芙蓉清淡雅，入时得体自凝香。”“千锤百炼力求工，丽句清词情景融。比兴宜含言外意，吟来更觉味无穷。”运用比喻的手法，把作诗比喻为缝制衣服，新颖贴切。取材剪裁，清新淡雅，入时得体，千锤百炼，情景交融，意重含蓄等等，的确道出了学诗者的会心之语。 }sPY+ZjV
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最能表现潘老先生情意真切的作品，应是一组悼亡诗词。苏东坡是重情的，当年以一首《江城子》“十年生死两茫茫”悼念亡妻王弗，动人心魄，赚得了多少痴情男女的眼泪，成为伉俪情深的千古绝唱。潘老先生却有四首《江城子》，悼念夫人李访如，更是字字滴血，句句含情，令人读后，泪湿衣衫。其一云：“身缠肝病入膏肓，任医良，治无方。撒手人寰，离去太匆忙！抢地呼天皆不应，抚遗体，渐冰凉。 撕心裂肺断肝肠，坐书房，想坟场。饮泣吞声，极度自悲伤。死别生离终抱恨，金婚梦，未能忘！”上片叙妻子离世，下片抒思念之情，运用俗语和口语入词，毫无雕琢之痕，一任情感流淌，意到笔随，沉痛至极，感人至深。将近五十年的恩爱夫妻，相依相伴，相濡以沫，一旦别离，自然肝肠寸断。“金婚梦，未能忘。”此生已矣，只待来生了。《江城子》其三云：“音容宛在赏秋光，桂枝香，菊花黄。睹物思人，触景泪盈眶。今岁重阳何处会？问遗像，不开腔。 形单影只发苍苍，叹空床，恨更长。驾鹤西归，一去渺茫茫。若许九泉重会面，再作伴，叙衷肠。” 睹物思人，触景生情，虚实相生，情景交融。若李访如老人泉下有知，亦当重挥老泪，倍增欣慰了。这四首悼词，一挥而就，一气贯注，一韵到底，一往情深，从哀悼、凭吊、追忆、怀念等方面，寄托了作者的哀思，荡气回肠，催人泪下。 nI 2}E
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夫妻情深，似乎意犹未尽，一年后，作者又写了两首《鹧鸪天·亡妻周年祭》，抒发对亡妻的怀念之情。其二云：“去年今日已凉天，燕子辞巢候不还。物是人非萦梦幻，境迁时过缈云烟。 弦已断，曲终弹，灯残蜡尽泪枯干。西山落日谁能挽？生死明幽各自安。”逝者已矣！作为生者，还需从悲痛中抬起头来，去面对生活，面对家人，面对将来。 ;c p-jY_U
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意象鲜明，是潘老先生诗词的又一特点。 \RQ5$ !O
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所谓意象，是指情意与物象、景象的融合，是意境的重要的组成部分。中国诗向来重视意象的选用与组合，潘老先生自然深谙个中三昧。在《余年补趣》中，我们可以领略到许多特色鲜明的意象。比如，斗室（《斗室抒怀》），奔马（《咏马年》），夕照（《离休感怀》），余晖《风雨同舟四十年与老伴李访如共勉》），梅、兰（《读王炎坤同志诗词一百首感赋》），黄菊、丹枫（《重九漫兴》），古松（《咏古松》），爬墙草（《爬墙草》）等等，在这些意象中，往往寄托着作者的审美情趣与人格追求。 YQQ!1 hw
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我以为，在《余年补趣》中，给人印象最深的意象，当属“晚晴”。 JiI(?I
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作者写于1997年的《兴寄诗书乐晚晴》中有言：“西阳艳艳素风和，喜沐斜晖击壤歌。胸境敞开愁绪少，精神欢快逸情多。情怀梅竹冰霜砺，兴寄诗书墨砚磨。炼句临摹勤习作，余生乐伴管城过。”诗中用典，也是一种雅趣。击壤歌：这是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。这首歌谣，用口语化的表达方式，吟唱出生动的田园风景诗。太阳出来起来劳动，太阳下山休息养生，打一口井用以饮水，整理田地种出五谷菜蔬。引用此典，表现出作者晚年对自然、淳朴、太平生活的追求。管城：毛笔的别称。敞开胸境，欢快精神，情怀梅竹，兴寄诗书，临摹炼句，勤于习作，晚年生活，有滋有味，所谓老有所为，老有所乐。一个“乐”字，画龙点睛，卒章显志。 D|=QsWZI
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再如《离休感怀》其一：“风雨频经四十秋，西山夕照赋离休。人生有限留鸿爪，岁月无情逐水流。往事云烟飘梦去，晚晴落日慢霞收。消闲兴寄霜毫笔，学作吟诗笑莫愁。”首联回顾平生，工作四十余年，风霜雨雪，转瞬即逝，不觉到了离休的年龄。颔联叙说客观规律，借以宽慰自己。颈联回忆往事，如烟似梦；立足当前，晚霞满天。不以己悲，不以物喜，淡然泰然。尾联安排余生，学书学诗，消闲寄兴，笑扫愁绪，一个乐观老者的形象跃然纸上。其二：“无他长技弄潮流，且效“啦啦”竞远游。鼓励后生成用器，继承先辈展鸿猷。诚期禹域民殷富，信赖中枢手运筹。莫道斜阳光渐弱，飞霞溢彩染金秋。”好一个“飞霞溢彩染金秋”！想象丰富，意境优美。对后辈寄予殷切的期望，对祖国寄予诚挚的祝福，对运筹帷幄的中枢寄予无限的信赖，一如集中的其他诗词，正能量充盈其间，令人感奋。 zEO
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初读作品，发现含有“晚晴”或类似于“晚晴”意象的诗句在潘老先生的诗词中特别耀眼，何以如此之多？如此之美？人到晚年，奉献了大半辈子，离休或者退休了，生命的历程不再是遥遥无期了。该怎么对待晚年的到来？该怎么度过往后的日子？是回避现实，叹老嗟卑，坐以待毙，抑或正视现实，保持状态，有所作为？不同的人，自然有不同的态度与回答。乐观者认为，人到老年，正如经春历夏，一年之中到了金秋时节，付出了劳动，该是成熟与收获的季节了。潘老先生是个乐观的人，细细揣摩，便不难理解作者对“晚晴”意象情有独钟的缘由了。在作者的笔下，“晚晴”无疑是一个核心的意象，一道亮丽的风景。你看，“霞飞山晚迷红树，雨霁湖平恋绿波”，“珍惜晚晴勤握笔，歌吟改革起宏图”，“余年只盼斜阳驻，独醉红霞乐晚晴”，“西窗观暮景，忙写晚霞篇”，“同赏夕阳光景美，抚今思昔感沧桑”，“晚借落霞敷丽藻，豪吟酣饮酒盈卮”，“南枝招手迎宾笑，标格迷人夕照红”，“渔歌牧调赧华颜，小唱斜阳抹晚山”，“夕景落霞飞丽彩，邀君同赏醉琴台”，“醉赏斜阳桑梓景，大仙高卧九龙骧”，“夕照余晖霞绮彩，与君同赏乐悠哉”，“正值晚晴霞灿烂，留下我，独凄凉”，“幸喜晚晴霞灿烂，那堪蜡尽泪枯干”，“早岁故乡农事共，残年乐赏夕阳红”，“斜阳更比朝阳美，人向高龄水向东”，“满目青山明夕照，怡情吟咏兴犹酣”，“大半人生风雨过，晚晴能不惜余光”？作者描绘“斜阳”，欣赏“落霞”，歌颂“夕照”，赞美“晚晴”，一以贯之，可谓前无古人。 j<l>+.,
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一位痴情的长者，一位“乐天派”的诗人，“晚晴”的意象给了我们莫大的启示与深深的感奋。写道这里，蓦然想起中唐诗人刘禹锡在《酬乐天咏老见示》中的两句诗：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”意思是说，不要说太阳西下天色已晚，但放射出来的霞光还能映红天空。面对衰老，何等乐观昂扬，真不愧为“诗豪”之称号！读罢《余年补趣》，我也想说，珍惜人生好风景，醉美夕阳红。 dDm<'30?*v
