我是怎样向学生讲七律平仄的（之五） tGSX TF}G
今天上课是大家运用学过的七律平 ?D(aky#cyc
仄的知识来分析一首《五律》。 43~v1pf{!
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母健家最美 *?>52 -&b
阳春三月暖，百花笑意浓。 z(#dL>d$'
轻步恐惊鸟，疾飞怕落红。 ZmJ<FF4
门前看世界，家里话苍穹。 =c%gV]>G
知儿唯慈母，置酒庭院中。 57_AJT hR
（麻婆豆腐 发表于 2010-4-4 17:50 ） Jyp 7+M]
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凭着第一句的平仄，可写出整首五律的格式： - U;=]o1
平平平仄仄， "Id 1H
仄仄仄平平。 o@ L
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看了这两句，就知这是由七律第四格的后五字组成的。 F'@ 9kdp
（四）仄起式首句不入韵者（偏格）： is^5TL%@
仄仄---平平平仄仄， fVi[mH0=+
平平---仄仄仄平平。 2Tv
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平平---仄仄平平仄， Rhw+~gd*F
仄仄---平平仄仄平。 3@1$y`SN
仄仄---平平平仄仄， eu//Q'W
平平---仄仄仄平平。 ~RV9'v4
平平---仄仄平平仄， nk ;+L
仄仄---平平仄仄平。 Eks<O
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把 《母健家最美》来对照， 0QEcJ]Qb8
如下几点可以肯定： v2YU2 -X[
1，不失对（每联的出句与对句是相反的。） V h 5\'Sn
2，不失粘（两联之间的上下句是相同的。） Mv:\T%]
3，韵脚（每句第五字）全对。 y-Lm^ GW4
4，颔联与颈联都是很好的对仗句。 {<cgeH
5，有几个字的平仄不合要求，但所占位置 _9S"rH[
轻微，无关大局。 n+ s=u$%qn
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从内容看： %xC}#RDf
1，季节与家庭都给人温暖； HLqDI lL
从身体暖到心里。 $`L
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2，母爱深深，孝心恭恭。 '"6*C*XS
3，老吾老以及人之老， ]Bz.6OR
希望全世界都得到母爱与孝心。 " rp P
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看了老师我对一首诗的分析，请同学们也每人 6s$h _$[X
找出一首诗来分析。------这就是家庭作业， ;20sh^~
要认真完成啊！ ] B>.}
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【下课】 z
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